說明： 一、依據國立高雄師範大學 115 年 3 月 17 日高師大教創字第 1151002351 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下： (一)115 年第一屆中小學社會情緒學習（ SEL ）教案設計徵選比賽： １、參賽對象：現任或曾任教師、實習教師、師資培育學生及關心教育議題之教育相關人士。 ２、收件截止日期： 115 年 6 月 30 日（郵戳為憑）。 (二)115 年 SEL 教師行政培力系列講座： １、參與對象：高級中等以下各級學校在職教師。 ２、辦理期間： 115 年 3 月 14 日至 8 月 9 日。 (三)第一屆 SEL 種子教師增能培訓： １、培訓對象：臺灣南區（嘉義、臺南、高雄、... 觀看完整文章

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說明：     一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115 年 3 月 17 日臺教國署國字第 1155500744 號函辦理。     二、為鼓勵全國國中小學生持續使用上開平臺之口說素材加強英語口說學習，國教署辦理「Cool English 口說高手」比賽。 本次比賽題目國小組係出自上述專區之「生活主題」單元；國中組係出自上述專區之「實用日常生活英語」單元。     三、參加對象：國小 3 至 6 年級學生（國小組）及國中 7 至 9 年級學生（國中組）。各組並依就讀學校分為一般地區學校組與偏遠地區學校組（偏遠地區學校組係依教育部 1... 觀看完整文章

說明： 一、旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標（ SDGs ），向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學及人文視野，進行探討與關心在地之永續議題，並結合教育部補助本校 114-116 年大學社會責任實踐（ USR ）計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力（ Resilience ）與再創（ Regeneration ），以社會共融為目標，關注身心障礙議題，以在地關懷與行動回應永續發展理念，領會科學、社會與自身的關係。 二、旨揭活動資訊如下： (一)參賽對象： １、全國國小、國中、高中學習階段學生，得以個人或團隊（至多 8 人）形式報名參加。 ２、每位學生投稿... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署（以下稱國教署） 115 年 3 月 6 日臺教國署原字第 1155700647A 號函辦理。 二、為鼓勵學校依各校條件及需求將國際教育融入課程，提供學校便捷之辦理規準及資源，國教署委請臺師大辦理國際教育優良課程工具包及課程方案徵選。 三、旨揭計畫徵選類別及參加對象： (一)課程工具包類：全國各公私立高級中等以下學校，以學校為單位組成團隊參加。 (二)課程方案類：全國各公私立高級中等以下學校教師（含代理與實習教師），個別或組隊（每團隊至多 5 人）參加；教師不得跨教育階段組別報名參與（例如：國中教師不得參與國小組徵選組別）。 (三)前揭類別... 觀看完整文章

說明： 一、本刊內容以傳播中等教育、小學教育、特殊教育、幼兒教育（以下簡稱中等以下教育階段）相關制度、政策、法令、課程、教學、師資、學生訓練研究與實務資訊，致力提升學校教育之學術研究與實務水準為宗旨。 1 年出版 4 期，分別於每年 3 、 6 、 9 、 12 月出刊。 二、徵稿類別分為「焦點話題」、「專題論文／一般論文」、「教學實踐論文」、「實務分享」、「心靈加油站」、「特色學校／單位」等 6 個類型。 三、全年收稿，稿件隨到隨審，所有稿件皆採匿名審查，審稿秉專業、公正、倫理原則進行。 四、中等教育季刊徵稿海報紙本將另行寄送。

說明： 一、本刊內容以傳播中等教育、小學教育、特殊教育、幼兒教育（以下簡稱中等以下教育階段）相關制度、政策、法令、課程、教學、師資、學生訓練研究與實務資訊，致力提升學校教育之學術研究與實務水準為宗旨。 1 年出版 4 期，分別於每年 3 、 6 、 9 、 12 月出刊。 二、徵稿類別分為「焦點話題」、「專題論文／一般論文」、「教學實踐論文」、「實務分享」、「心靈加油站」、「特色學校／單位」等 6 個類型。 三、全年收稿，稿件隨到隨審，所有稿件皆採匿名審查，審稿秉專業、公正、倫理原則進行。 四、中等教育季刊徵稿海報紙本將另行寄送。

英語說故事比賽 三年級 第一名:304 吳以擎，第二名:306 陳宥心，第三名:劉杰蔚 優勝:303 王宣穎， 306 周琦媛， 304 許妤緁 四年級 第一名: 403 許韵晨，第二名:403 林芃甄，第三名:楊凱騏 優勝:406 張德翊， 404 黃又玹， 406 李芮侖   英語朗讀比賽 五年級 第一名:503 蘇毅恩，第二名:501 黃立超，第三名: 505 李詠昀 優勝: 507 許乃勻， 504 趙之渘， 507 林苙宸 六年級 第一名:607 黃鈺諦，第二名: 604 黃羽妡，第三名:604 魏睿廷 優勝: 60... 觀看完整文章